Les troubles de l’oralité alimentaire de l’enfant : prise en soins orthophonique

Financement

DPC

FIF-PL

Individuel

Durée

2 jours

Modalité

Présentiel

Public & Pré-requis

Orthophonistes

Les troubles de l’oralité alimentaire  de l’enfant : prise en soins orthophonique
Les troubles de l’oralité alimentaire de l’enfant : prise en soins orthophonique

Cette formation vous permettra de découvrir et de tester des outils, des protocoles spécifiques, afin d’accompagner les patients présentant un trouble alimentaire pédiatrique, des outils simples à mettre en place, adaptés à chaque patient, du nourrisson à l’adolescent. Des outils permettant de développer, à la fois les compétences motrices et sensorielles des enfants, mais également les compétences de leurs parents, souvent très démunis face aux difficultés de leur enfant. En fin de formation, vous repartirez avec une grande variété d'outils de prise en soins à mettre en place, allant des groupes thérapeutiques au chainage alimentaire, en passant par des leviers de motivation des enfants et de soutien des parents.

Les objectifs

Objectif 1 : Lister les difficultés rencontrées lors de bilan - Répondre à ces difficultés, aux questions
Objectif 2 : Comprendre l'importance de la mise en place d'une respiration nasale - Connaître le protocole pour sa (re)mise en place.
Objectif 3 : Donner aux parents des clefs pour accompagner leur enfant
Objectif 4 : Accompagner l'enfant porteur de troubles sensoriels tactiles et oraux. - l'accompagnement des troubles d'intégration neurosensoriels globaux
Objectif 5 : Booster la créativité des parents et des orthophonistes quant aux matières à utiliser
Objectif 6 : Comprendre l'importance des sollicitations et stimulations oro-faciales et intra-buccale dans la prise en soins des TOA - Connaître les gestes à réaliser.
Objectif 7 : Accompagner l'enfant et les parents selon l'âge de l'enfant et ses difficultés gnosopraxiques, du nouveau-né à l'enfant plus grand
Objectif 8 : Mettre en place les outils de prise en soins en fonction des bilans proposés
Objectif 9 : Mettre en place les outils de prise en soins dans la pratique concrète des orthophonistes.
Objectif 10 : Répondre aux questions que les orthophonistes se posent encore

Les + du programme

-Démonstrations/ateliers de massages intra buccaux
-Cas cliniques présentés par les participants - Etude et analyse de situations
-Nombreux exercices d’application basés sur des situations vécues
-Mises en situations ludiques avec jeux pédagogiques

Les points clés du programme

Diagramme du parcours d’un enfant (0 à 7 ans) à risque de TND : Recommandation de bonne pratique - Mis en ligne le 17 mars 2020 - Mis à jour le 19 mars 2020
https://www.has-sante.fr/jcms/p_3161334/fr/troubles-du-neurodeveloppement-reperage-et-orientation-des-enfants-a-risque
Évocation des difficultés
Prise de parole par les autres orthophonistes présentent afin de créer une émulation autour des solutions possibles
Présentation du protocole
Présentation des dispositifs intra-buccaux, leurs avantages et leurs inconvénients.
Le partage des responsabilités parent / enfant
Aider un enfant à aller jusqu'à goûter un aliment
Les ateliers patouilles
Les livrets de Guidance d'oralité d'E. Levavasseur
Interventions précoces : Recommandation de bonne pratique - Mis en ligne le 17 mars 2020 - Mis à jour le 19 mars 2020
Présentations d'activités autour des troubles d'intégration neurosensoriels
Utilisation de la DME dans la prise en soins des difficultés sensorielles
Présentation du matériel
les différentes matières alimentaires et non-alimentaires des plus sèches aux plus collantes
Vivre un atelier patouille
Créer des activités autour de matières alimentaires et non alimentaires
Travail en petits groupes
Réalisation d'un Atelier Patouille
Interventions précoces : Recommandation de bonne pratique - Mis en ligne le 17 mars 2020 - Mis à jour le 19 mars 2020
Les sollicitations orofaciales chez le nourrisson
les massages de désensibilisation intra-buccaux
les massages des freins buccaux restrictifs
Mise en pratique des différents types de massages
Etude de situation clinique
Présentation des aides à la lactation et à la succion chez le nouveau-né
Présentation du matériel de stimulation gnosopraxique chez l'enfant plus grand.
Présentation de protocoles spécifiques
Utilisation de la DME dans la prise en soins gnosopraxique
Utilisation du matériel de motricité fine dans la prise en soins des difficultés praxiques
Reprendre le projet thérapeutique
Créer un plan de soins sur quelques séances pour chaque cas
Proposer des activités à la maison
Etude de situations cliniques

Le formateur

Marie-Gabrielle BERGER

Plus d'infos sur nos formateurs

Méthodes pédagogiques

Pour cette formation, nous vous proposons :
-D’identifier vos besoins de formation
-D’approfondir vos connaissances et de vous accompagner pour acquérir et développer des compétences à travers des activité en groupe et en individuel
-D’analyser vos pratiques professionnelles à travers des études de cas cliniques et de cas concrets issus de situations vécues
-D’échanger entre vous et le formateur
-D’élaborer des axes et des actions d'améliorations en groupe
-De réfléchir sur vos difficultés rencontrées afin d’optimiser vos pratiques

Méthode d'évaluation

Pré/post test : cette méthode d’évaluation et de mesure des acquis théoriques sera employée avant et après votre formation. La correction s’effectuera en fin de formation avec correction du formateur. Ce, afin que vous puissiez, par comparaison, constater votre progression au niveau des connaissances acquises.
Bilan de fin de formation : L’analyse de la synthèse de vos bilans, réalisée par le Pôle Formation Santé, permettra d’évaluer votre satisfaction et procéder aux réajustements nécessaires de la formation.

Tarifs *

DPC

Reste à charge : 0 €

+ Indemnisation de 728 €
Pour Orthophonistes installés ou en centre de santé.
Prise en charge jusqu'à 2 jours de formation par an par l'ANDPC (sans avance de frais)

FIF-PL

Reste à charge : 302 €

Pour orthophonistes installés et remplaçants
Sous réserve que vous n'ayez pas consommé votre forfait limité à 900€

Financement individuel

Reste à charge : 602 €

* Les formations DPC et FIF-PL sont susceptibles d'être prises en charge sous réserve d'agrément et des fonds disponibles.

Bon à savoir ! Dans le cadre de vos dépenses liées à la formation, les frais sont assimilés à des frais professionnels :
pensez bien à les déclarer lors de votre déclaration d’impôts !

Plus d'infos sur les financements

4.6/5

Satisfaction (2025)

Dates & Villes

Présentiel
LYON

2 jours

du 01/10/2026 au 02/10/2026

Présentiel
BREST

2 jours

du 12/10/2026 au 13/10/2026

Présentiel
NANTES

2 jours

du 15/10/2026 au 16/10/2026

Présentiel
MARSEILLE

2 jours

du 19/11/2026 au 20/11/2026

Présentiel
RENNES

2 jours

du 07/12/2026 au 08/12/2026

Présentiel
SAINT MALO

2 jours

du 10/12/2026 au 11/12/2026

Présentiel
SAINT-PIERRE

2 jours

du 22/10/2026 au 23/10/2026

Vous ne trouvez pas la session qui vous intéresse ?

A partir de 5 inscrits, nous pouvons créer une session.