Troubles de la communication et du langage oral : Accompagnement parental par les orthophonistes
DPC
FIF-PL
Individuel
14h
Présentiel
Orthophoniste
Cette formation s’adresse à vous si vous souhaitez accompagner les parents et les aidants à travers le programme d’intervention PAGOLO, fondé sur les stratégies prélinguistiques, destiné aux enfants de 0 à 3 ans.Elle a pour premier objectif de vous permettre de concevoir et d’animer des séances de partenariat parental, en individuel ou en groupe de parents.Le second objectif porte sur l’implication parentale : comment l’évaluer, comment accompagner les parents réticents, quels leviers mobiliser auprès des familles et quels outils utiliser, en s’appuyant sur les données probantes issues de l’EBP.
Les objectifs
- Mettre à jour vos connaissances sur l’accompagnement/partenariat parental orthophonique, sur base des dernières données scientifiques dans le cadre des jeunes enfants avec trouble du langage oral et TDL.
- Mesurer l’implication parentale pour décider de la mise en place d’un travail interactionnel sur la dyade parent-enfant.
- proposer des ateliers langage parents/enfants auprès de PMI, crèche … dans le cadre de projet de prévention.
- Choisir le contenu et organiser les outils pour construire en détail un programme d’accompagnement/de partenariat adapté à un groupe de parents d’enfants ayant un trouble du langage oral ou un TDL en contexte libéral.
Les + du programme
-Accompagnement et partenariat parental en orthophonie : situation historique et mise à jour des données scientifiques.
-Ingrédients efficaces connus dans le cadre du partenariat parental avec et sans TDL/TLO
-L’implication parentale : comment la favoriser ?
-Les outils d’investigation
-Ateliers langage parents/enfants en institution, association, PMI…
-Groupe de parents d’enfants avec TDL ou TLO en libéral
-Contenu du temps de formation parents :
-Les outils du programme PAGOLO : les stratégies interactives et langagières
-Choix du contenu des ateliers : apports de la littérature scientifique
-Transmettre le contenu aux adultes : les grands principes andragogiques et leurs application en contexte de groupe de parents
-2 Etudes de cas clinique : en fonction du profil du jeune patient et des données sur la famille, programmer une intervention sous forme d’accompagnement parental
Les points clés du programme
Rappels sur le TSA
Présentation des outils de repérage précoce des TSA
Signes d’alerte TSA et repérage précoce (HAS, 2018).
Identifier les différentes catégories d’aidants impliqués auprès des enfants présentant des troubles du langage oral (TLO) et des troubles du neurodéveloppement (TND).
Comprendre en quoi l’engagement des aidants impacte la qualité du repérage des troubles
Détection des signaux faibles souvent invisibles dans le cadre scolaire
Propositions méthodologiques
Outils de mesure de l’engagement parental
Identification des freins et leviers
Définition d’indicateurs
Programme PAGOLO
Fondements théoriques
Axes pédagogiques du programme
dentification des actes de communication
Modulation parentale
Routines langagières
Renforcer les compétences interactionnelles de l’enfant dans un environnement naturel
Typologie d’ateliers possibles
Les outils du programme PAGOLO
Outils : Test des bulles, IFDC, IDE.
Apports de l’andragogie
Études de cas
Le formateur
Béatrice THEROND, orthophoniste
Plus d'infos sur nos formateursMéthodes pédagogiques
Pour cette formation nous vous proposons : à travers la connexion sur le site du Pôle Formation Santé
D’identifier vos besoins de formation
D’approfondir vos connaissances et de vous accompagner pour acquérir et développer des compétences à travers des activité en groupe et en individuel
D’analyser vos pratiques professionnelles à travers des études de cas cliniques et de cas concrets issus de situations vécues
D’échanger entre vous et le formateur
D’élaborer des axes et des actions d'améliorations en groupe
De réfléchir sur vos difficultés rencontrées afin d’optimiser vos pratiques...
Méthode d'évaluation
Pré/post test :
Sur la plateforme du Pôle Formation Santé,
cette méthode d’évaluation et de mesure des acquis théoriques sera employée avant et après votre formation. La correction s’effectuera en fin de formation avec correction du formateur. Ce, afin que vous puissiez, par comparaison, constater votre progression au niveau des connaissances acquises.
Bilan de fin de formation : L’analyse de la synthèse de vos bilans, réalisée par le Pôle Formation Santé, permettra d’évaluer votre satisfaction et procéder aux réajustements nécessaires de la formation.
Tarifs *
DPC
Reste à charge : 0 €
+ Indemnisation de 728 €
Pour Orthophonistes installés ou en centre de santé.
Prise en charge jusqu'à 2 jours de formation par an par l'ANDPC (sans avance de frais)
FIF-PL
Reste à charge : 301 €
Pour orthophonistes installés et remplaçants
Sous réserve que vous n'ayez pas consommé votre forfait limité à 900€
Financement individuel
Reste à charge : 602 €
* Les formations DPC et FIF-PL sont susceptibles d'être prises en charge sous réserve d'agrément et des fonds disponibles.
Bon à savoir ! Dans le cadre de vos dépenses liées à la formation, les frais sont assimilés à des frais professionnels :
pensez bien à les déclarer lors de votre déclaration d’impôts !
4.6/5
Satisfaction (2025)
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